dilluns, 2 d’abril de 2018

MONES I MICOS!

PER ACABAR EL TRIMESTRE 
HEM FET LA MONA

BONICA,
DOLÇA i
RODONA.






NYAM!

UN JARDÍ DINS LA CLASSE

Un bon dia del mes de gener, l'Anne ens va portar un pinyol d'alvocat i en Guiu una llentia.
Vam decidir de posar-los en aigua per veure què passava...


  • La llentia, de seguida va fer arrels tija i fulles.
  • L'alvocat no va fer res... Ens calia esperar!

 El tema ens interessava prou per decidir que VOLÍEM UN JARDÍ (amb plantes de veritat) DINS LA CLASSE.

I AIXÍ VA COMENÇAR EL NOSTRE PROJECTE.


D'entrada ens calia decidir ON el posaríem. Vam confegir un mapa de la classe entre totes i tots i ens vam fabricar mini-plantes de plastilina, per fer-nos una maqueta.


 

Un cop teníem tots els elements ens va sorgir la pregunta:

"QUÈ NECESSITARAN LES PLANTES PER VIURE?"

Si esbrinàvem la resposta, aconseguiríem saber quin era el millor lloc on ubicar-les dins l'aula.







Vam parlar a la rotllana i els grans de Cucaferes asseguraven que només necessitaven LA LLAVOR (en aquest cas llentia) SORRA I AIGUA.

Primer vam haver de destriar les llavors:





Després vam marxar corrents a la pineda per agafar SORRA I AIGUA dins els nostres pots de vidre i vam plantar llenties.

Unes quantes les vam plantar amb aigua i sorra (però sense llum) i les altres amb la llum natural, a veure què els passava.














I vam esperar 1 DIA, 2 DIES, 3 DIES i van començar a passar coses...

  1. Les llenties sense llum ( les de dins la caixa) creixien malament, no treien fulles, eren de color groc i feien molta pudor.


     2. Les llenties amb llum creixien més ràpid, treien fulles, eren de color verd i no feien ni olor ni               pudor.

















I vam aprendre que les plantes del nostre jardí necessitaven:

  • TERRA (SORRA)
  • AIGUA    i
  • LLUM !!!
Després de tanta saviesa, ja podíem dissenyar on posaríem les plantes a la nostra classe. I tal dit, tal fet!





































El resultat fou aquest:







Ja no podíem esperar més i vam escriure una carta a les famílies on demanàvem plantes pel nostre jardí. 

Hola famílies,
volem construir un jardí dins la classe. Volem plantes de veritat.
Ens podeu ajudar?

Gràcies
Cucaferes.

I van començar a arribar plantes i més plantes!









De tanta florida, estàvem molt contents! i vam anar classificant les plantes que arribaven en:

Plantes que tenen fulles (que fan olor o que no fan olor)
Plantes que tenen fulles i fruit
Plantes que tenen fulles i flors.

I després de tanta classificació vam decidir que eren TAN BONIQUES que les volíem a les taules per dinar i fer goig.


Plantes amb fulles i fruit ( BOIX GRÈVOL i MADUIXERA)


Plantes amb fulla i flor (PRÍMULES, CALANXOE, PENSAMENT, NARCÍS, TULIPES)


Plantes amb fulles que no fan olor (COL, CICLÀMEN, PALMERA, CÀCTUS...)




Plantes amb fulles que fan olor : AROMÀTIQUES (FARIGOLA ORENGA I ROMANÍ)


Un cop ben instal·lat, estem orgullosos del nostre jardí. Cada dia al matí ens el mirem, veiem els canvis que poc a poc han anat succeint (menys el pinyol d'alvocat, que encara no fa res), i ens dediquem a :

dibuixar-lo, pintar-lo, olorar-lo, regar-lo, destriar les fulles i flors que ja s'han mort perquè les següents puguin sortir... etc









I poc a poc s'acaba el trimestre. Tenim un neguit: com les regarem durant les vacances...

En Jordi (el pare d'en Guiu) ens porta unes boletes que hem inflat deixant-les amb aiguai un cop inflades posant-les a la terra de cada planta. Aquest producte anirà deixant anar l'aigua durant les vacances a fi que el nostre jardí sobrevisqui. Ens caldrà tornar a esperar i tenir paciència, a veure què ens trobem!

El que sí que hem vist aquesta última setmana és que...
la FLOR de la maduixera s'ha convertit en FRUIT  (MADUIXA)!!!